Jeśli uczeń zamieszkuje z dala od siedziby szkoły, a ta posiada internat, może z niego skorzystać. Ma to z pewnością wiele zalet. Jednak nie każdy uczeń ma szansę na połączenie szkoły z internatem, są warunki, które musi on spełniać, w większości takich szkół warunki przyjęcia są takie same. Uczeń musi zamieszkiwać w miejscowości skąd dojazd do szkoły jest niemożliwy, lub utrudniony, lecz zdarzają się wyjątki takie jak trudna sytuacja rodzinna i inne ważne powody, dla których dyrekcja wyraża zgodę na zamieszkanie ucznia w internacie.

Podanie o przyjęcie do internatu składać powinien prawny opiekun ucznia, a uczeń który nie został przyjęty ma prawo odwołania, z reguły 7 dni od daty otrzymania decyzji. Opłaty za internat nie są duże, z reguły to kilkadziesiąt zł plus koszty wyżywienia. Uczeń przyjęty, musi dostosować się do regulaminu ustalonym w takim miejscu. Jedne z ważniejszych zasad to regularne uiszczanie opłat, utrzymywać czystość w pokoju, przestrzegać rozkładu dnia który posiada każda szkoła z internatem, oraz przed każdym wyjściem uzyskać zgodę wychowawcy na opuszczenie internatu. Zasady mogą różnić się w zależności od regulaminu konkretnego internatu. W takim miejscu uczeń otrzymuje właściwe warunki sanitarno-higieniczne, warunki do nauki, oraz codzienne odpłatne wyżywienie i zakwaterowanie.

Uczniowie mogą liczyć również na pomoc ze strony wychowawcy nie tylko w kwestii porad, ale zapewnia on również opiekę zdrowotną, organizuje wolny czas oraz pomoc w nauce, sprawach osobistych i szkolnych. Internat ma być wspólnym drugim domem wychowanków, kierownictwo i wychowawcy starają się zapewnić jak najlepsze warunki dla uczniów, tak by rozłąka z domem rodzinnym nie była aż tak bardzo bolesna. Są również internaty dla trudnej młodzieży, oraz specjalnie dostosowane dla osób niepełnosprawnych.

Tagi: Internet, nauczyciel, opiekun, szkoła z internatem, uczeń, uczennica

Powiązane wpisy

• Telefon do przyjaciela jako pomoc (0)
• Rodzice nieodzowni w szkole (0)
• Nowoczesny wychowawca (0)
• Nauczyciel najlepszy z możliwych (0)
• Internet jako narzędzie edukacyjne (0)

Każdy uczący dzieci stara się za wszelką cenę sprostać nie tylko zadaniom edukacyjnym ale również i oczekiwaniom samych uczniów. Ideałem jest połączenie w sobie cech dobrego pedagoga ze wspaniałym lubianym przez uczniów nauczycielem.
Warto zatem znać pewne zasady skutecznego uczenia aby produkt jakim jest nauka trafiał do klientów czyli uczniów z odpowiednim skutkiem.
1. Nauczanie dotyczy uczniów nie ciebie.
zbyt często nauczyciele uznają się za ekspertów a nauczanie traktują jak napełnianie pustych naczyń. Najlepszymi nauczycielami są ci, którzy uznają się za przewodników i doradców w procesie uczenia się dzieci czy młodzieży. Niejako dzielą się z nimi swoją wiedzą.
2. Poznanie swoich uczniów.
Nie wystarczy znać tylko przedmiot jakiego się uczy, należy również poznać tych, do których wiedza ma trafić. Bardzo ważnym elementem jest poznanie samopoczucia ucznia, jego możliwości i potrzeby.
3. Uczeń podejmie wyzwanie do uczenia się jeśli stworzysz mu dogodne środowisko. Nauczyciel powinien wykazywać się ogromną wrażliwością w stosunku do uczniów. Im bezpieczniejsze środowisko stwarza uczniom nauczyciel tym bardziej ich rozwój emocjonalny i intelektualny jest dynamiczniejszy.
4. Nauczyciel powinien nauczać z pasji.
To nie zasób wiedzy jest wyznacznikiem jaki jest nauczyciel a raczej pasja z jaką potrafi wiedzę zaszczepić swoim podopiecznym. Uczniowie potrafią wyczuć czy nauczyciel jest zwykłym wykładowcą czy pasjonatą.
5.Ustalaj wyraźnie cele swojej nauki.
Uczniowie powinni znać zakres w jakim powinni opanować nowo poznaną wiedzę.
6. Nie bój się że stracisz wiarygodność.
Wielu nauczycieli sprawia wrażenie że zna odpowiedzi na wszystkie pytania, a brak własnej wiedzy odczytują jak znak słabości. Jeśli nauczyciel nie zna odpowiedzi to wcale nie oznacza, że jest złym nauczycielem a wręcz przeciwnie przybliża go to do jego uczniów.

Tagi: nauczyciel, nauczyciel-przewodnik, rady dla nauczycieli

Powiązane wpisy

• Szkoła z internatem (0)
• Nowoczesny wychowawca (0)

Wychowawcą jest się przez 24 godziny na dobę, przez cały tydzień i do końca swojego życia. Według prawa jest to osoba będąca wychowawcą tylko w pewnych godzinach dnia pracy. W potocznym rozumowaniu zawód nauczyciel postrzegany jest jako coś zupełnie naturalnego i nie nastręczającego większych trudności. Nic bardziej błędnego. Współcześnie skończenie mniej renomowanej uczelni pedagogicznej czy jednej z filii w mniejszym mieście nie stanowi dziś większego problemu. Przez to zróżnicowanie wśród nauczycieli pod względem ich przygotowania do pracy z dziećmi czy młodzieżą jest równie mocno zróżnicowane. Zawód nauczyciela tak jak inne zawody ulega nieustającym zmianom. Nauczyciel powinien po zakończeniu podstawowego kierunku nadal się dokształcać i doskonalić.

Cały proces dydaktyczno – wychowawczy jest automatyczny, ale ożywia się właśnie za sprawą wychowawcy. Osobowość wychowawcy jego postawa, umiejętności zawodowe i autorytet stanowią bardzo ważny element w procesie dydaktyczno- wychowawczym. Nauczyciel staje się organizatorem i kierownikiem tego procesu.

Sytuacja współczesnej edukacji skłania do wyeksponowania roli nauczyciela wychowawcy, w której ma on swoją tożsamość, swój system wartości, z którym się identyfikuje i który emanuje na wychowanków. Chodzi o takiego wychowawcę, który wyzwala wszystko to, co najlepsze w uczniu, a nie hamuje jego twórczej inwencji.

Współczesny nauczyciel powinien być przede wszystkim szczery i uczciwy, powinien przedstawiać cechy godne naśladowania. Otwarty na problemy uczniów. Wyrozumiały, ale jednocześnie stanowczy.
Od nauczycieli nie wymaga się już dziś tylko przekazywania wiedzy uczniom. Wychowawca pokazuje uczniowi cele takie jakie zapadają w sercach i umysłach na dalszą drogę życiową.

Tagi: nauczyciel, proces dydaktyczno-wychowawczy, uczelnia pedagogiczna, wychowawca

Powiązane wpisy

• Szkoła z internatem (0)
• Nauczyciel najlepszy z możliwych (0)