Inteligencja dziecka
28-05-2009
Rodzimy się z pewną ilością komórek nerwowych, które stanowią niejako kapitał naszej inteligencji. Czy zatem inteligencję dziedziczymy?
Zdolność człowieka do przyswajania sobie wiedzy i umiejętność radzenia sobie z problemami, to wypadkowa dwóch elementów: wrodzony predyspozycji i wychowania.
Na rozwój połączeń międzykomórkowych w mózgu ma środowisko w jakim wychowuje się dziecko. Aby rozwój nowych połączeń następował nieprzerwanie i systematycznie koniecznie jest organizowanie dziecku wielu stymulujących zabaw. Nasz mózg mocno reaguje na elementy nie pasujące do schematu, to czynnik dopływu adrenaliny , która bierze czynny udział w tworzeniu nowych komórek i połączeń. Kluczem zatem do naszej inteligencji jest rozpoznawanie podobieństw i schematów wzajemnych powiązań. W procesie poznawczym biorą udział obie półkule, które w poszczególnych momentach ze sobą współgrają. Jedna z półkul ma za zadanie stymulować twórczość, za to druga pozwala na dostarczenie technicznych rozwiązań
Aby stymulować pracę obu półkul, należy dobierać odpowiedni rodzaj ćwiczeń ruchowych, które nauczą wzajemnej współpracy obie części mózgu. Niezwykle przydatnymi ćwiczeniami mogą być skłon naprzemienne prawą ręką do lewej nogi bądź klęcząc, unoszenie na zmianę prawej reki i lewej nogi. Ćwiczenia te wykonuje się na ogół w szkole na zajęciach z wychowania fizycznego. Pobudzają one współpracę obu półkul mózgowych, co wpływa na efektywność nauki i łatwiejszą przyswajalność wiedzy.
Tagi: dziecko, inteligencja, mózg, nauka
