Wybór uczelni dla wielu maturzystów nie jest prosty. O ile młody człowiek ma sprecyzowane zainteresowania i pasje – wybór wydaje się łatwy i oczywisty. A co w przypadku, gdy nie jest zdecydowany ?

Można wybrać się do doradcy zawodowego, który niepewnym zawsze służy pomocą. Najważniejszą wszak rzeczą jest to, aby kierunku studiów nie wybierać zbyt pochopnie. Oferta edukacyjna na polskim rynku jest bogata i różnorodna, więc osoby, które mają zainteresowania niezbyt popularne także znajdą coś dla siebie.
Częstym błędem jakim popełniają młodzi ludzie, jest wybór kierunku studiów pod naciskiem rodziców. Maturzysta zdecydował się na studia prawnicze czy lekarskie, właśnie pod wpływem sugestii rodziny, albo z powodu mody, argumentując to zdaniem „bo wszyscy tam idą”. Nie ma także sensu męczyć się na politechnice, jeśli ktoś ma zainteresowania humanistyczne. W niektórych miastach furorę robi psychologia czy pedagogika specjalna oraz prawo, nie gorzej ma się także dziennikarstwo. W ścisłej czołówce jest także logistyka.

Na Uniwersytecie Opolskim duże zainteresowanie wzbudza kształcenie wczesnoszkolne z wychowaniem przedszkolnym, językiem biznesu i filologią angielską. Z kolei Uniwersytet Śląski przyciągnął sporą liczbę kandydatów ma socjologię, pedagogikę i filologię hiszpańską z językiem rosyjskim. Na Uniwersytecie Warszawskim także popularna stała się iberystyka, o indeks na ten wydział w poprzednim roku walczyło 20 osób na jedno miejsce.

Na Politechnikach z kolei (Śląskiej i Łódzkiej) wciąż triumfy święci biotechnologia, a poza tym młodzi ludzie wybierają takie kierunki jak budownictwo, architektura i urbanistyka, elektronika i telekomunikacja czy informatyka. A ostatnio do łask wraca kierunek mechanika i budowa maszyn. Natomiast na Politechnice Warszawskiej najbardziej oblegane są budownictwo, kartografia, gospodarka przestrzenna i geodezja.
Warto dodać, że uczelnie, poza utrzymaniem dotychczasowych kierunków, stawiają także na nowości. I tak np. na Politechnice Łódzkiej młodzi ludzie mogą studiować nanotechnologię. Z kolei na Uniwersytecie Jagiellońskim, obok biofizyki, furorę robi neurobiologia. To dwa nowe kierunki krakowskiej uczelni.

To oczywiście tylko niewielki przekrój tego, co mają do zaproponowania młodym ludziom polskie uczelnie. Wybierając kierunek studiów warto także zastanowić się, jakie są szanse na zdobycie pracy po jego skończeniu.

Tagi: politechnika, studia, szkoła wyższa, uniwersytet

Powiązane wpisy

• Brak powiązanych wpisów.

Rodzimy się z pewną ilością komórek nerwowych, które stanowią niejako kapitał naszej inteligencji. Czy zatem inteligencję dziedziczymy?

Zdolność człowieka do przyswajania sobie wiedzy i umiejętność radzenia sobie z problemami, to wypadkowa dwóch elementów: wrodzony predyspozycji i wychowania.

Na rozwój połączeń międzykomórkowych w mózgu ma środowisko w jakim wychowuje się dziecko. Aby rozwój nowych połączeń następował nieprzerwanie i systematycznie koniecznie jest organizowanie dziecku wielu stymulujących zabaw. Nasz mózg mocno reaguje na elementy nie pasujące do schematu, to czynnik dopływu adrenaliny , która bierze czynny udział w tworzeniu nowych komórek i połączeń. Kluczem zatem do naszej inteligencji jest rozpoznawanie podobieństw i schematów wzajemnych powiązań. W procesie poznawczym biorą udział obie półkule, które w poszczególnych momentach ze sobą współgrają. Jedna z półkul ma za zadanie stymulować twórczość, za to druga pozwala na dostarczenie technicznych rozwiązań

Aby stymulować pracę obu półkul, należy dobierać odpowiedni rodzaj ćwiczeń ruchowych, które nauczą wzajemnej współpracy obie części mózgu. Niezwykle przydatnymi ćwiczeniami mogą być skłon naprzemienne prawą ręką do lewej nogi bądź klęcząc, unoszenie na zmianę prawej reki i lewej nogi. Ćwiczenia te wykonuje się na ogół w szkole na zajęciach z wychowania fizycznego. Pobudzają one współpracę obu półkul mózgowych, co wpływa na efektywność nauki i łatwiejszą przyswajalność wiedzy.

Tagi: dziecko, inteligencja, mózg, nauka

Powiązane wpisy

• Nauka poprzez zabawę (0)
• Gimnastyka mózgu (0)

W dzisiejszych czasach nauka języków obcych stała się niemal koniecznością, trudno sobie bowiem wyobrazić osiągnięcie sukcesu bez znajomości języków obcych. Zanim jednak zaczniemy biegle posługiwać się językiem obcym, musimy wybrać szkołę językową. Oferty szkół językowych są naprawdę bogate, a wiele z nich ma opracowane własne metody nauczania. Wszystko zależy od tego jakie mamy potrzeby i jakim dysponujemy czasem na naukę wybranego języka obcego. Wiele szkół językowych oferuje szerokie możliwości wyboru godzin rozpoczęcia zajęć, a to z kolei pozwala na dopasowanie planu zajęć w szkole do naszych obowiązków.

 

Na rynku istnieje dużo szkół, które specjalizują się w prowadzeniu kursów z różnych języków obcych. W takich szkołach mamy możliwość dostosowania tempa nauki do możliwości czasowych i finansowych. Także wiele szkół – oprócz kursów ogólnych – które skierowane są do osób zainteresowanych podniesieniem poziomu codziennej znajomości języka obcego, proponuje swoim kursantom szereg wyspecjalizowanych trybów nauki. Co to dla nas oznacza? Oznacza to, że możemy wybierać spośród kursów przygotowujących do egzaminów językowych, a także dostosować intensywność nauki do własnych możliwości i potrzeb. W wielu szkołach znajdziemy kursy roczne, a także wakacyjne oraz z indywidualnie dostosowanym programem nauczania.  

 

Jeśli jesteśmy bardzo zapracowani i nie mamy zbyt wiele czasu na przyjście na zajęcia, wówczas polecana jest metoda tzw. blended learning (nauczanie komplementarne) oparta na nauce w domu pod nadzorem lektora, z którym uczeń komunikuje się za pomocą poczty elektronicznej. Oprócz różnych metod opartych na połączeniu tradycyjnych sposobów nauczania, a także wykorzystania osiągnięć techniki w postaci platform komputerowych (e-learning), na rynku znajdziemy także oferty firm wyspecjalizowanych w konkretnej tematyce. To oznacza, że wiele szkół oprócz propozycji kursów ogólnych nauki języka, posiada także w swojej ofercie kursy języka biznesowego oraz bardziej szczegółowe usługi skupiające się na przybliżeniu żargonu specjalistycznego takich dziedzin jak: zarządzanie, finanse i bankowość czy język prawniczy. Szkoły, które prowadzą takie specjalistyczne kursy, także mają możliwość dopasowania poziomu intensywności nauki do indywidualnych potrzeb klienta.

 

Możemy więc wybrać spośród kursów porannych i popołudniowych, przychodzić w weekendy, ćwiczyć konwersacje lub zapisać się na dodatkowe zajęcia z gramatyki.

Tagi: e-learning, języki obce, kursy dla biznesu, kursy roczne, nauka języków obcych, szkoła językowa

Powiązane wpisy

• Brak powiązanych wpisów.

Edukacja sześciolatków – ileż to łez wylali rodzice, którzy nie zgadzali się z taką polityką, ile pieniędzy poszło na ich przekonywanie, ile stresu stało się udziałem dyrekcji placówek oświatowych oraz władz samorządowych, które nagle musiały zapewnić dodatkowe miejsca w szkołach. Krótko mówiąc stres, chaos i zamęt. Tak naprawdę, nie do końca wiadomo, jaki cel przyświecał twórcy tego pomysłu…

Powszechny problem z dostępem do przedszkoli dla dzieci jest znany doskonale tym, którzy choć raz próbowali posłać swojego malucha do tej placówki. To, że dzieci z każdym rokiem stają się inteligentniejsze i w dobie Internetu opatrzone coraz to większą wiedzą wiadomo już dawno. Poziom nauczania przedszkolnego i brak regulacji w sprawach powszechnego dostępu do przedszkoli wielu dzieci, wymaga natychmiastowej i pierwszoplanowej ingerencji. W późniejszym czasie dopiero można myśleć o szybszej edukacji szkolnej dzieci w wieku przedszkolnym. Taka kolejność zdarzeń dałaby szanse przede wszystkim tym maluchom, których start ze względu na status społeczny i ekonomiczny rodziców, bądź miejsce zamieszkania jest zatrzymany. Wiele dzieci wiejskich ma bardzo zły dostęp do przedszkoli ze względu na ich notoryczny brak w gminach i wsiach.

 

Wiadomo powszechnie, że edukacja przedszkolna jest kluczowa dla szans edukacyjnych dziecka. Wysoki poziom nauki w szkole często dyskwalifikuje i zniechęca dziecko, które z trudem dogania swoich kolegów. Wysłanie sześciolatków do szkoły, bez uprzedniego przygotowania zaplecza przedszkolnego, spowoduje masowe zatrzymanie i ogromną przepaść pomiędzy dziećmi z różnych środowisk. Na pewno nie uda się rozładować placówek przedszkolnych poprzez dziwne ustawy o obowiązku szkolnym dzieci poniżej 7 roku życia. To jakby „budować dom od komina”.

Tagi: edukacja, edukacja sześciolatków, sześciolatek w przedszkolu

Powiązane wpisy

• Gry potrafią edukować (0)

Pierwszy dzień w przedszkolu to dla małego dziecka silny stres. Do tej pory przebywał w znanym mu i bezpiecznym otoczeniu wraz z kochaną mamą. Ważnym elementem stanowiącym niejako przygotowanie dziecka do pójścia do przedszkola jest jego umiejętność nawiązywania kontaktów.

Dotychczas miało ono kontakty z rówieśnikami, ale zawsze działo się to, gdy rodzice byli obok. Teraz przyjdzie mu pozostać na kilka godzin samemu w otoczeniu zupełnie obcych ludzi. Dopiero po okresie dwóch lat dziecko pragnie zastąpić w zabawie mamę innym dziećmi. Nauka przystosowania się do bycia w grupie, to jeden ze sposobów przystosowania dziecka do bycia przedszkolakiem. Ważne jest, aby maluch przebywał w większej grupie, dzięki czemu nauczy się dzielenia zabawkami oraz zasad bezkonfliktowej zabawy.

Warto pomyśleć o kilkukrotnym odwiedzeniu wraz z dzieckiem, miejsca do którego będzie chciało ono chodzić. Przedszkola coraz częściej pozwalają na zapoznanie się z jego funkcjonowaniem, przez przyszłych podopiecznych. Takie rozwiązania powodują zmniejszenie dystansu dziecka wobec nowego otoczenia, a poza tym zwiększają jego poczucie bezpieczeństwa. Innym ważnym aspektem gotowości dziecka do bycia przedszkolakiem jest zgłaszanie potrzeb fizjologicznych i ich realizacji.

Nieprzystosowanie dziecka do zmian może spowodować silny stres: maluch wieczorami płacze, bojąc się ponownej rozłąki z rodzicami. Wystraszone dziecko nie chce nawiązywać kontaktów z rówieśnikami i siedząc w kącie ciągle wypatruje pojawienia się jednego z rodziców. Jeśli po kilku pobytach w placówce dziecko nadal wykazuje strach i stres, to należy pomyśleć o wycofaniu czasowym. Niestety, sytuacje stresowe mogą być wynikiem rozstań z rodzicami, wobec czego będą skutkować nieprzyjemnymi konsekwencjami np. pobytem w szpitalu czy z nieodpowiednią opiekunką.

Tagi: przedszkolak, przedszkole, stres, zabawa

Powiązane wpisy

• Nauka poprzez zabawę (0)

Niezwykle ważne w edukacji dziecka jest pobudzanie jego aktywności emocjonalnej, społecznej, poznawczej i ruchowej. Następuje to poprzez organizowanie odpowiednich zabaw ruchowych dla dzieci młodszych w świetlicach szkolnych. To jakie sfery chce pobudzić w dziecku nauczyciel, w dużej mierze zależy od odpowiedniego doboru formy zabawy.

Dla młodszych dzieci uczenie poprzez zabawę jest czynnikiem kształtującym ich psychikę i formy poznawcze. Odpowiedni dobór zabaw potrafi rozwijać zdolności dziecka oraz sprzyja poznawaniu świata w przyjaznej atmosferze.

Zabawa spełnia również funkcje społeczne. Poprzez wspólne zabawy z rówieśnikami, dziecko nabywa wiele pozytywnych cech: uczy się wczuwać w różne role, pobudza się w nim współodczuwanie, potrafi się dzielić. Uczy się również działać w grupie, przez co staje się bardziej empatyczne. Jednak najważniejszą z funkcji zabawy jest rozładowanie emocjonalne konfliktów uczuciowych towarzyszący napięciu nerwowemu.

Ważnym staje się więc odpowiednia organizacja przez nauczyciela środowiska wychowawczego, czyli świetlicy szkolnej. Zadbanie o dobór i bezpieczeństwo zabaw jest niejako statutowym obowiązkiem osoby organizującej zabawę. Pozwala to m.in. nauczycielowi poznać możliwości a nawet problemy ucznia.

Tagi: nauka, szkoła, zabawa

Powiązane wpisy

• W drodze do przedszkola… (0)
• Szkolne mundurki (0)
• Inteligencja dziecka (0)
• Czy rywalizacja może być motywująca? (0)